偶然的一天，陪孩子看动画片时,看到了这么一幕,才恍然大悟。原来孩子拖延的原因出在这里。

动画片讲的是，妈妈约了其他小朋友，准备带6岁的姐姐和5岁的妹妹去公园找小朋友玩。在妈妈强调一分钟之后要出门后，两个孩子各种拖延，而妈妈边催促也边尽量满足孩子提出的需求，想双管齐下帮孩子们满足需求后，能早一点出门。

然而事与愿违，孩子的需求无穷无尽，六岁的姐姐稍微好一点，在妈妈的指挥下拿到了帽子，但就这个过程，碰倒了两次衣帽架，拿到帽子后还想给帽子上弄一个徽章……

妹妹更是夸张，指挥着妈妈要接她扔到房子天花板的软壁虎玩具，准备刷牙前还在吃香蕉，刷牙过程中还吃了口香蕉……

被孩子折腾了半天，还没有出门，妈妈忍不住爆发了，把门狠狠一关,说今天不出去了。

而孩子根本意识不到妈妈为什么生气了，只是一个劲地问妈妈为什么说去公园又不去了。

事后，布鲁伊的妈妈才知道，原来孩子拖延是因为孩子对时间没有概念。孩子根本不知道一分钟到底有多久，所以才会各种拖延。

由此及彼，让我想到了每天早上自己家孩子赶校车的事情，每次我都声嘶力竭，然而他丝毫不为所动，慢悠悠地穿衣服、穿鞋子、背书包……

抱着这种想法，采取了以下几个方法，发现用在自家孩子身上有明显变化。便记录了下来，我是这么做的：

1.让孩子承担拖延的后果

让孩子承担拖延的后果，就是说可以适当让孩子感受下拖延带来的后果。在这个过程中，我们要明确告诉孩子这件事会带来的后果。

让我们每个家长痛苦地写作业，可谓是拖延界的鼻祖。在孩子写作业的这段时间中，我们见识到孩子各种拖延借口,真的是只有你想不到的，没有他做不出来的。

相信我们每个家长深有体会，上厕所、喝水、削铅笔的借口都弱爆了，我孩子给我说，他的作业在工程车上（玩具），还没运输过来，写不了作业……

在这里，我们可以很明确地告诉孩子，这些是你作为学生，每天必须完成的任务，如果你完不成，这是你自己的事情，你要想好老师问你要作业，你要怎么给老师交代。

如果孩子不为所动，我们不妨放手让孩子感受一下后果，让他为自己的行为负责。

在这里，我家孩子有误了时间点而跑着追校车，最终没有坐上校车的经历。因此，在带他回家的路上，他就告诉我第二天要早点起，而他也确实做到了。

所以，适当地让孩子感受一下拖延所带来的后果，会比我们催促他起到的效果更好。

2.留出足够的时间

留出足够的时间，我们要预估一下孩子完成一件事的时间是多少，因为每个孩子所表现出来的性格气质不一样，所以我们要根据孩子具体的情况来定时间。

还是拿写作业为例，一般老师布置回家写的作业时间都不会长，大部分孩子作业都可以在一小时以内完成。

我们可以在这个时间段为孩子多增加十五分钟左右的时间，让孩子有充足的时间去做完这件事，不给他找借口的机会。

也可以利用孩子天生爱竞争的天性，激励孩子写作业，在班级里面，如果能联系到和他一起玩耍小朋友的家长，共同来一个“看谁写得快”的小活动。

在这个过程中，我们要注意的就是，定好时间段，以及写作业之前提醒孩子不能因为图快，而忽略了作业的质量。

当然这段时间，父母也不能闲着，要多多费心陪在孩子旁边,而父母在陪伴的过程中，也尽量去做一些和学习相关的事，比如看书。给孩子营造学习的氛围。

3.利用孩子的爱好引导孩子

孩子对任何事物都有着强烈的求知欲和好奇心。我们利用孩子的爱好来引导孩子，也可以有效地避免孩子的拖延。

上面提到的动画片中，妈妈在弄清楚问题出在哪后，换了一种说法。她告诉孩子们，那位小朋友已经在公园等着她们了，很期待同她们俩一起玩耍。还没等妈妈说完，孩子们飞快地拿着帽子和轮滑鞋就飞奔出去了……

虽然动画片有夸张的成分，但这位妈妈妈以玩耍为切入口，让孩子们飞快的行动起来。

我们在生活中，也可以学习一下这位妈妈的方法,找到孩子的爱好点，并巧妙的做出引导，让孩子不在拖延，快速的行动起来。

4.提前做好时间规划

提前做好时间规划，就是说我们在准备做什么事情之前,要提前做好时间安排，给孩子说清楚交代清楚需要做什么，让孩子对时间有概念。

我们可以提前把规划做好，一周内的或者一个月内的。计划越详细，就越方便我们实施，可以具体到某个时间段具体要做什么事。

我们也可以制作一个表格，贴在家里显眼的位置。为了鼓励孩子按规划进行，可以有一定的奖励机制。实施过程中遇到的情况，也可以根据具体问题再进行优化。

在这里要注意的是，如果错过了前面时间段要做的事，就按现在该进行的事情继续，有时间了，再补前面的内容。

计划实施一段时间后，我们会发现，提前做好时间规划，可以让我们更从容地应对生活中的每一件事。

当我们遇到孩子拖延等问题时，我们要做的是搞清楚孩子出现这种情况的根源。然后做出可行的方法，这样才会有效的解决问题。

以上这些就是我带孩子摸索出来的经验，看有没有适用于你家孩子的点，赶快用起来吧!