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越来越多的父母开始重视孩子的科学启蒙，但是也遇到不少令人头疼的问题。

比如孩子还小，适合进行科学启蒙吗？我自己对很多科学知识都不了解，怎么样和孩子讲？除了去上兴趣班，还有什么方法能培养孩子的科学思维？

在日常，孩子会问：切开的土豆片为什么会变色？植物的叶子上为什么会有黄色的斑点？壁虎为什么爬那么高，也不会掉下去？

随着年龄增长，孩子慢慢会对时间、空间、电脑、动植物等东西感到好奇，就算足不出户，他也能想出十万个为什么。

家长千万不要不理不睬，也不要一语概之，保护好孩子的好奇心，对孩子进行启蒙，会有益于孩子的成长。

科学启蒙并不难，只要学会STEM启蒙，就能轻松地进行。

STEM启蒙：培养孩子的创造力

STEM启蒙，这个理念最初源自于美国。

其主要包括四大因素：

S－Science（科学）

T－Technology（技术）

E－Engineering（工程）

M－Mathematics（数学）

早在美国前总统奥巴马执政期间，STEM教育就已经被写进了美国的教育大纲之中。

此外，在年，上海举办了STEM+教育峰会，当地已有近所学校引进了STEM+课程，而且这个数量也在不断增加。

这一看上去，偏向理工科，但是STEM启蒙并不是专属于理科生的。它能有效地培养孩子的创造力，这是STEM启蒙的重点。

其实，STEM启蒙教育指的就是把深奥的知识，转变为玩具、游戏，以及和家长和孩子一起参与的活动，让孩子在游戏中学习。

别让孩子的好奇心闲置太久！

科学启蒙的其中一个误区就是：科学启蒙不必太早，起码要等到孩子上学吧？！

孩子在剩下就在观察着我们，兴致勃勃地理解周围的东西、模仿身边的人，并且不断地用各种微小的实验来了解这个世界。

在0-2岁，孩子就会自由探索和自发试验，发展自己的知觉，形成对世界的感性认识。2岁之后，孩子就已经对自然现象有特别的

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