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可以看出有些小朋友对于动作和表情的描绘还不够生动(比如对话时,角色的脸都不是互相朝着对方的、跑步的时候都是平行漂移......),剧情的推进和结局也还稍显生硬,于是又用了几节课来训练动作和剧本台词。再来看看第二次的课堂作业,那天是,一个千载难逢的对称日,我出的题目就是,《特别的日子,特别的故事》,来看看他们画中有什么特别的事发生吗?
点击图片可以查看原文——从作品中可以看到,已经有非常大进步了,有两个小朋友边画边笑,把自己肚子都笑痛了,虽然挺闹腾,但是我没有批评,而是表扬了他们“这两个小朋友自己把自己画笑了,说明他们达到了漫画的功效——就是传递快乐。”
一转眼到了期末,我这段时间里在更新的漫画都是《研学趣事》,不光一年级出去研学了,其他年级也去了不同的地方研学,我带的漫画社团是三年级的,三年级也去了另外的地方研学,所以我的结课作业题目就是《研学趣事》,要求是用上我们这个学期学到的所有漫画知识与技巧,画出一篇完整的、有趣的四格漫画。
来看看大家的作品——
大家完成的都非常认真,我给所有同学准备了奖品,包括校级评选的“社团之星”奖状、我手写的表扬信、星球杯、小本子、贴纸等等,对表现优秀的同学进行了奖励——给10后看我小时候最喜欢的动画片之一《马丁的早晨》,全部都非常入迷,只要我们学习内容提前完成了,我就会给他们放一集。优秀的动画片会吸引每一个年代的人,我喜欢的动画片他们也喜欢,我发现自己和他们并没有代沟。课后服务时间,除了学生有丰富的社团,教职工也有很多社团,有竹笛社团、烘焙社团、唱歌社团等等,我还是想画画,于是报了个国画社团,我们的全能才女校长亲自执教,而且助教服务极其周到,笔墨纸砚全部帮大家准备好了,我平时都是用平板电脑画画,很久没有用纸笔来画画,国画更是没怎么接触过,这一学期乱涂乱画也是挺开心的——
去年一年业余时间,我大概画了篇漫画,每节课我都会给孩子们看我画的小故事,他们看的都非常开心,每次都会问:“老师这次带来了新故事吗?”。我的漫画都是自学的,也是边学边教。教漫画的这一学期,我自己也勤奋练习、创作,我相信我是和孩子们共同进步的,这也许就是所谓“教学相长”吧。
开学第一课我给孩子们立了一个flag:如果狐狸老师的漫画出版了,每个人我会送一本。我的漫画社团还有一个学期时间,这个flag能实现么?
这是我年最想实现的愿望吧~!
.1.20
寒假的第四天
-End-
关于作者:瓜里,以前冲浪网名叫“狐狸狐狸鱼”,后来为了统一名称,都改成了“瓜里瓜里瓜里”,至于狐狸和瓜里有什么关系,如果你能想到是把偏旁去掉的关系,我只能拍案大叫“你还真是个语文天才!”。因为画风极其多变,因此性别长期成迷。沙雕直男,少女心抠脚大爷。本质上是土狗,但还是坚持要做一条英俊的土狗。摩的师傅,尊贵的乡里别,不自由业余插画师,本科人力资源管理,硕士艺术学理论。只学过儿童画,纯属瞎涂鸦,没有什么画风可言。作品散见于历史教科书、同学校服和学校墙壁。专业搞饭湘菜师傅,退役旅游博主,自娱自乐实力选手,水产养殖大户(总计一条六角恐龙),国家一级摸鱼大师。狐狸狐狸鱼一分也是爱,谢谢老板