于岁月中，觅一方小小的天地，记录生活的点滴，让心灵得以沉静，让思绪在这里飞扬。阅读生活这本百科全书，点燃一盏心灯，照亮前行的方向……

　　假期已至，每周五，“青青子衿”文学园地将与你相约。

　　亲爱的同学们，快乐阅读，快乐写作，能让我们受益终身，快来读读身边小伙伴的习作吧!

　　“五云佳气应昌辰，凤历新颁又一春。”踏着金秋的落叶，迎来寒冬的瑞雪，适逢盛世，共谱华章。

　　我们一年级的小朋友纷纷捧起书本，拿出画笔，画出他们看到的，书写他们想到的……

　　这，朴实的语句、滚烫的文字，这是属于他们的文字，稚拙的文笔，掩藏不住一颗颗火热的心……

　　我的“LUCK”

　　一(1)张杏观

　　指导教师：王娟

　　爸爸送给我一只小花狗，我给它取了一个好听的名字，喊它“luck”，就是“幸运”的意思。

　　为什么取这个名字呢?因为我很庆幸，庆幸自己能生活在这个富强繁荣的新时代里，有爸爸疼、妈妈爱，姐姐关心，还有很多很多的书可以读，好多好多的游戏可以玩，还有小狗陪着我。

　　LUCK有一双大大的耳朵，这双耳朵有时候忽闪忽闪的，摇来摆去，好像在向我炫耀“看，我的耳朵多帅，还能转圈呢。”;有时候又竖立起来，一动也不动，很专注地听什么动静，如同在说：别打扰我，我可是一只能干的狗狗。

　　它——就是我不会说话的小伙伴，总是喜欢跟着我，我也喜欢陪着它。

　　《滥竽充数》读后感

　　一(2)班关屹坷

　　指导教师：豁泽双

　　今天，我和妈妈一起读了成语故事《滥竽充数》。

　　故事讲的是南郭先生到齐宣王那里吹竽，齐宣王喜欢三百个吹竽手一起给他吹奏。南郭先生和大家一起吹，得到的工钱和其他人一样多。齐宣王死后，他的儿子当了国王。他也喜欢听吹竽，但他只喜欢听独奏。乐工一个个给他吹，到南郭先生时，他已经逃跑了。因为南郭先生根本不会吹竽，几百人混在一起，谁都没有察觉出来。

　　读了这个故事，使我明白了一个道理：不管做什么事，会就是会，不会就是不会，要实事求是，不要做没有真正本领，而混在行家里充数的人。做人要老老实实，要有真才实学才行。

　　快乐的春节

　　一(3)方书馨

　　指导老师：田晴晴

　　中国的传统节日春节到了，家家户户都在大门旁贴上了喜庆的红红的春联，煮上象征团圆的水饺，到处充满了喜乐、祥和的气氛。

　　天爷也应时给大地带来了丰厚的礼物。你看，房顶门前都铺上了厚厚的积雪，有道是“瑞雪兆丰年”!给新年带来无限的憧憬。

　　哥哥和姐姐要用他们的巧手堆雪人，他们用胡萝卜装饰成雪人的鼻子，用红纸染上它的脸颊，用墨水点缀眼睛，戴上专属的帽子，不一会儿，一个憨态可掬、活灵活现的作品给春节增添乐趣。

　　爆竹声声辞旧岁，欢天喜地迎新年。年味十足的鞭炮是少不了的，我们怀着既兴奋又紧张的心去放鞭炮，姐姐在没放鞭炮之前就早早地捂起耳朵等待鞭炮的燃放，哥哥在爸爸的指导下把鞭炮捆在安全燃放的地方，向大家吐了吐舌头扮个鬼脸展示自己的大胆，点燃了鞭炮的引线，迅速跑开，一阵“噼里啪啦”的巨响瞬间将一串长长的鞭炮炸得粉碎，给雪地铺上一层喜气洋洋的红地毯。

　　燃放完鞭炮，我们一家人穿上了新衣服，围着电视机，吃起各自心爱的糖果，开心地看着春节联欢晚会，最幸福的就是揣着爸妈给的压岁红包，感觉自己发财了。

　　春节真是一个快乐又美好的节日啊!

　　妈妈的唠叨

　　一(8)班苏娜

　　指导教师：殷红艳

　　从我记事起，妈妈总在我耳边唠叨:“苏丹娜，你的作业做了没?你的古诗背了没?你的课外书读了没……”我的耳边整天都伴随着妈妈的唠叨声。

　　“妈妈，为什么我每天要做这么多事?我也想和其他小朋友一样出去玩。”

　　那时，妈妈笑了笑，摸着我的头说:“孩子，等你长大了，就会明白的。”

　　后来，我上了小学，在语文课本上看到了颜真卿的《劝学》“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这时，我才渐渐明白妈妈的良苦用心。

　　我在妈妈的唠叨声中成长，我爱妈妈的唠叨。

　　读《谁是凶手》有感

　　一(9)班王志燊

　　指导教师：年青

　　在《小壁虎借尾巴》这本书中，让我印象最深刻的就是《谁是凶手》这篇文章。里面讲的是小蜜蜂发现卷心菜叶子不知被谁咬了一个个小洞，后来它找到大公鸡帮忙找出了“偷菜贼”——菜粉蝶的孩子菜青虫!真有意思啊!

　　大家知道菜粉蝶这种昆虫吗?它的一生要经历四个阶段，卵粒、幼虫、蛹、最后变成一只翩翩起舞的菜粉蝶了。开始我读这篇文章的时候我也在想菜粉蝶是一种蝴蝶，它肯定不是偷吃卷心菜的“偷菜贼”，直到文章最后大公鸡摘下一片带有卵粒的菜叶，把菜叶放在阳台上晒了几天，卵粒真的钻出一条菜青虫，在菜叶上啃出一个个小洞，和之前被咬的卷心菜上的小洞一模一样，这时我才突然明白，哦!原来菜粉蝶的幼虫是害虫，可能我被它美丽的外表吸引而忽略了它成为蝶之前的变化!

　　妈妈说生活中你会发现有很多动物幼时和长大后完全截然不同，比如青蛙小时候是小蝌蚪，小蝌蚪会先长出两条后腿，尾巴变短，然后长出两条前腿，最后尾巴消失，变成青蛙。大自然真是神奇!

　　读完这个故事，我觉得我们要像大公鸡一样，善于发现、探索实践，遇到事情要善于动脑，不要被表面的现象蒙蔽双眼，这样我们才能找到事情的真相。小朋友们，让我们一起多读书，从书中汲取更多的知识吧!

　　《小壁虎借尾巴》读后感

　　一(13)班李雅琪

　　指导教师：张艳红

　　今天下午闲暇之余，我翻开读物，朗读了《小壁虎借尾巴》。这个故事的作者是林颂英，年3月生于上海，是我国著名童话作家，上海作家协会会员。《小壁虎借尾巴》是一篇童话故事，通过描写小壁虎向小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨借尾巴的事，向我们介绍了小鱼、黄牛、燕子和壁虎的尾巴的作用。

　　那小壁虎的尾巴有什么作用呢?

　　1、掌握平衡：在垂直攀登和滑行中，壁虎可以依靠尾巴防止跌落，即使跌落，也可依靠尾巴掌握平衡。

　　2、逃避敌害：遇到敌害时，壁虎会自断尾巴吸引敌人注意，乘机溜走。

　　3、储存能量：壁虎的尾巴能储存脂肪。

　　4、当第五条腿使用：当它的一条腿丧失牵引力时，尾巴可当第五条腿来使用。

　　最有意思的是壁虎断了尾巴，过些天还会长出新的尾巴，但与原来的尾巴相比，显得短而粗。壁虎的尾巴能再生是因为壁虎身体里有一种激素，这种激素能再生尾巴。壁虎尾巴上有固定的断裂处，断裂处不像其他部位那样紧密连接，而是靠一些软骨和胶原串联。

　　至于为何断掉后仍会跳跃，是因为尾巴上有众多神经所导致的。当壁虎尾巴断了的时候，它就会分泌出这种激素使尾巴长出来，使自残面的伤口很快就会愈合，形成一个尾芽基，经过一段细胞分裂增长时期，然后转入形成鳞片的分化阶段，最后长出一条崭新的再生尾，当尾巴长好了之后，就会停止分泌。

　　除了这些有趣的科普知识，这个故事还告诉我们每种动物的尾巴都有用处，但是别人的未必就合适自己，应该顺应自然的规律。别人给的答案未必就适合自己，答案需要自己去寻找，找到属于自己的答案。

　　《孺子可教》读后感

　　一(14)班李元泽

　　指导老师：余海峡

　　周末的时候妈妈带我去书店，买了一本我最喜欢看的《成语故事》，其中孺子可教这个故事让我深受启发。

　　这个故事讲的是主人公张良在桥上遇见了一位素未谋面的老爷爷。老爷爷把鞋子扔在了桥下的河里，还让张良去拾起鞋子给自己穿上，张良开始不是很情愿，但是还是下河拾起了鞋子给老爷爷穿上了，然后老爷爷还和他约定五天之后的早上在这里见面。一连两次，老爷爷都比张良来得早，到第三次的时候，张良半夜就起床去桥上等着，终于先到了。最后老爷爷对张良的表现很满意，认为张良是个可造之才，可以好好培养，就给了张良一本稀世兵法。张良拿到兵书后刻苦学习，努力专研，最后成了东汉三杰之一。

　　读完这个故事让我明白了，在成长和学习的道路上遇到困难和考验的时候，我们不能害怕和畏惧，要学会勇敢的坚持。

　　由此让我想到了自己学习练字的事情，开始的时候每个字都写不好，一笔一画都觉得很难，就有放弃练字的想法，尤其是现在冬天的早上，天气特别冷，更不想起床去练字。

　　妈妈告诉我：你还记的张良的故事吗?你看他学习的时候不怕困难，遇到挑战也会去努力坚持，最后成为了杰出的军事家，我们是不是也应该学习他的优秀品质呢?妈妈的话顿时点醒了我，从此以后，每当我遇到困难想偷懒时，就会想起这个故事里的张良，由于我的坚持，现在写的字越来越工整美观了。

　　在成长的路上，我们应该像张良一样，无论是学习还是做事情都要有耐心不能畏惧困难，一步一个脚印，坚持不气馁，努力朝着目标前行，最后都会到达成功的彼岸。

　　新的一年，把希望的种子，播撒心田。对未来最好的馈赠，是把一切都献给现在，愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海。

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