当前位置： 壁虎 >> 壁虎生活环境 >> 奶奶每天给3岁的孙子读故事,孩子的变化,
楼下李阿姨退休前是小学语文老师，多年的班主任，教育孩子严中有柔，深受孩子们喜欢。
李阿姨退休后在家闲着没事儿，有了孙子后，她就主动提出帮忙带孙子，可是因为儿媳没有上班，自己能带孩子，所以就没同意让李阿姨带孙子。
李阿姨的孙子快3岁时，到了上幼儿园的年龄，但是因为孙子是11月份出生，当时不满3周岁，上不了公立幼儿园，而儿媳上班了，所以，李阿姨开始接手带孙子。
她带孙子没几天，发现孙子语言表达不清，自理能力不强，不合心意了就哭，不勇敢。
李阿姨心想：看起来妈妈太宠爱孩子了，孩子缺乏动手能力，自理能力，男孩子性格懦弱，不善交往，就是上了幼儿园也会不适应的。
孩子有什么事情不能给老师说清楚，遇到事情就哭，不能和小朋友交往，幼儿园老师和小朋友也不会喜欢的。
李阿姨接手带孙子后，就有意识地改变孙子，每天带孙子下楼和其他小朋友玩，让孙子多和别人交往，带孙子去广场运动器材处锻炼身体等。
除此之外，她坚持每天给孙子读故事，念儿歌，做早教游戏，两个月后，孙子发生了很大的变化：自理能力、语言表达能力增强；遇事不哭，坚强勇敢了；性格开朗，懂事有礼貌，和小朋友玩得很开心。
儿子儿媳看到孩子的变化，都赞叹佩服李阿姨带孩子，儿媳后悔让婆婆来晚了，心想，不愧是退休老教师，有知识懂教育，不仅她们婆媳相处得好，还能科学带娃。
李阿姨说，孙子的变化主要得益于她每天带孙子读故事书，为什么这么说呢？她给出了3点解释：1、读故事促进孩子的语言发展
故事中语言丰富，各种名词、动词、形容词，孩子在反复听故事的过程中，培养语感，无形中就记住了，语言表达能力增强，这就是输入的力量。
孩子喜欢重复听一个故事，会不厌其烦地让读，家长不要怕重复，孩子听得多，才能输出，提高孩子的语言表达能力。
重复给孩子读故事，孩子在故事中学到很多词语，慢慢地就能脱口而出了。
比如，她经常给孙子读的《夜睡前故事》中有很多经典小故事，《小花狗买东西》《龟兔赛跑》《小青蛙学说话》《小壁虎借尾巴》等，孩子听到丰富的各类词汇，各类短语，无形中就强化了语言表达。
2、读故事培养孩子的阅读兴趣和专注力
让孩子从小爱上阅读，最好的办法就是每天和孩子一起读故事书。
孩子小，喜欢依偎在大人身边听故事，也许有时候孩子听不太懂，但是孩子很享受和大人一起读书的时光，所以家长要抓住这一点，从小培养孩子的阅读兴趣。
并且好的故事图画鲜明，色彩鲜艳，吸引孩子的注意力；好的故事内容，吸引着孩子往下听，同时能启发孩子思考，激发孩子的想象力。
这一点我深有同感，我家也有《夜睡前故事》，每天晚上都会给孩子读，孩子习惯了，睡前就先去拿书。因为阅读，我家孩子不但语言表达能力强，识字量大，一年级时就完全能自主阅读了。
从小让孩子爱上阅读，孩子能受益一生。
3、读故事帮助孩子养成好习惯，培养好性格、高情商、高逆商。
孩子模仿能力强，好的故事书对孩子有潜移默化的影响，孩子会不自觉地改变自己不良的习惯，学习书中“小动物”的好习惯。
故事的代入感强，让孩子改变不良情绪、不好习惯，培养孩子的高情商，培养孩子的抗挫折能力，故事的力量比家长的说教管用得多。
比如李阿姨经常给孙子读的《夜睡前故事》中的《小猴下山》《小花狗买东西》《说谎的小猴子》《爱吃糖果的小猪》《勇敢的小蜗牛》等等，每个故事后面都有“妈妈告诉你”板块，温馨的故事中传递简单又深刻的道理。
孩子经常听，会潜移默化地受到影响，会模仿书中小动物的行为，不知不觉中纠正自己的行为习惯，养成好习惯，培养好性格。
比如，学习小蜗牛不怕困难挫折，勇往直前的精神；看到小猪牙齿坏了，拔牙的情形，自觉改掉爱吃零食，不刷牙的坏习惯等。
所以选故事书也有讲究，一定要选知识含量高的、内容积极向上的、对孩子成长有帮助的故事书。
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适合3-6岁亲子共读，帮助家长建立起和孩子沟通的桥梁，帮助孩子养成良好的习惯，塑造健全的人格，建立正确的三观，引导孩子积极向上。
孩子上小学后，还可作为桥梁书，助力孩子实现自主阅读。
全副场景精美插图，吸引孩子的注意力，激发孩子的阅读兴趣。
附赠音频，有声伴读，可睡前听故事。
家有3-8岁孩子的父母，如果想提升孩子的语言能力，让孩子养成好习惯，培养好性格，培养高情商、高逆商，建议用上这套12册的《夜睡前故事》，孩子的变化看得见。
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