第一单位

识字1《春夏秋冬》

识字2《姓氏歌》

识字3《小田鸡》

识字4《猜灯谜》

《口语寒暄：听故事，讲故事》

《语文场合一》

痛快念书吧《读读儿歌和儿歌》

第二单位

课文1《吃水不忘挖井人》

课文2《我多想去看看》

课文3《一个接一个》

课文4《四个太阳》

《语文场合二》

第三单位

课文5《小公鸡和小鸭子》

课文6《树和喜鹊》

课文7《何如都痛快》

《口语寒暄：请你帮个忙》

《语文场合三》

第四单位

课文8《静夜思》

课文9《夜色》

课文10《端五粽》

课文11《彩虹》

《语文场合四》

第五单位

识字5《动物儿歌》

识字6《古对今》

识字7《操场上》

识字8《人之初》

《口语寒暄：打电话》

《语文场合五》

第六单位

课文12《古诗二首》

课文13《荷叶圆圆》

课文14《要下雨了》

《语文场合六》

第七单位

课文15《文具的家》

课文16《一分钟》

课文17《动物王国开大会》

课文18《小猴子下山》

口语寒暄《一同做玩耍》

《语文场合七》

第八单位

课文19《棉花小姐》

课文20《咕咚》

电子讲义

课文朗诵

第一课时教化视频

第二课时教化视频

学识点

一、笔划笔顺

二、会写字及组词

捉（捉虫）（生擒）（捉住）（捕捉）

条（面条）（金条）（字条）（前提）

爬（匍匐）（爬树）（登山）（爬虫）

姐（大姐）（姐姐）（空姐）（姐妹）

您（您早）（您好）

草（花卉）（水草）（小草）（草木）

房（屋子）（书斋）（门房）（房间）

三、会认字及组词

壁bì（墙壁）（壁虎）

墙qiáng（墙角）（围墙）

蚊wén（蚊子）（蚊蝇）

咬yǎo（咬断）（咬住）

断duàn（断开）（断裂）

您nín（您好）（您的）

拨bō（扒开）（拨水）

甩shuǎi（甩开）（遗弃）

赶gǎn（摈弃）（从速）

房fáng（屋宇）（房间）

傻shǎ（笨伯）（傻乎乎）

转zhuǎn（回头）（回身）

四、多音字

难：nán(丢脸、困难)nàn(灾民、空难)

转zhuǎn（回身、动弹）zhuàn（转化、转圈）

五、易写错的字

爬：部首是“爪”，不要写成“瓜”。

姐：右侧是“且”，不要写成“目”。

房：上部是“户”，不要写成“尸”。

六、近义词

丢脸──貌寝痛苦──痛苦、酸心

方位──方位把握──理解、掌握

七、反义词

丢脸──美观、标致、优美借──还

痛苦──喜悦、喜悦新──旧

八、课后习题

说说小壁虎找谁借了尾巴，完毕何如样。

参考谜底：小壁虎找小鱼、老牛、燕子借过尾巴，不过小鱼要用尾巴拨水，老牛要用尾巴赶蝇子，燕子要用尾巴把握方位，它们的尾巴都不能借给小壁虎，结尾小壁虎本身长出了一条新尾巴。

九、讲义剖析

《小壁虎借尾巴》是一篇童话故事。它颠末敷陈小壁虎向小鱼、老黄牛、燕子借尾巴的颠末，向咱们讲解了鱼、牛、燕子尾巴的用处以及壁虎尾巴能够复活的特色。课文寓科普学识于灵便风趣的故事宜节当中，深入浅出，惹人入胜，使儿童们既研习了科学学识，又遭到了美的陶冶。

图文解读

同步操演

参考谜底：

一、看拼音，写词语。

（捕捉）（前提）（登山）（姐妹）（您好）（小草）

（屋子）（墙壁）（甩手）（赶集）（杀气）（转弯）

二、写出带有上面偏旁的字。

土（地）（堆）户（房）（扇子）车（转）（辆）

灬（熟）（点）虫（蜻）（蛙）心（想）（忘）

三、给上面的字分类。

捉条爬姐您草房壁墙咬断

（1）三拼音节：捉、条、墙、断、

（2）高低机关：条、您、草、壁、

（3）左右机关：捉、姐、墙、咬、断、

（4）半围困机关：爬、房、

四、选词填空。

1、俗语说：“好（借）好（还），再借不难。”

2、这件衣服很丢脸，然而颠末妈妈裁剪以后，一下子变得（美观）多了。

五、仿照子，写一写。

游来游去（跑）来（跑）去（飞）来（飞）去（跳）来（跳）去

荡来荡去、飘来飘去、走来走去

六、在括号里填上符合的量词。

一（条）蛇一（只）壁虎一（条）尾巴一（棵）树

一（丛/棵）草一（条、尾）鱼一（只）蚊子一（座）屋子

一（条）虫一（头）牛一（朵/盆）花一（个）儿童

七、仿照子，仿写句子。

例：小松鼠竖起尾巴打凉伞。

1、小鱼摇着尾巴拨水。

2、老牛甩着尾巴赶蝇子。

3、燕子张着尾巴捉虫子。

在仿写句子的时分要细致捉住动物的尾巴特色，以及该动物的习性。

八、取舍。

课文第1果然段中“一挣”的意义是（B）

A.一拉。B.一用力(用力儿)。C.一拽。

"挣"是一个多音字，

zhēngqì挣气。

zhēngzhá挣脱

zhèngqián挣钱

zhèngtuō摆脱

免责申明：图文音视频素材来历网络，本

转载请注明:http://www.aideyishus.com/lkyy/813.html