当前位置: 壁虎 >> 壁虎生活环境 >> 中班语言小壁虎借尾巴教学设计视频课
行动方针:
1、认证谛听故事,明白故事体例
2、熟悉故事中浮现的小动物的尾巴的效用以及小壁虎尾巴复活的成效。
3、明白故事,试验脚色扮演,激起幼儿对故事的爱好。
行动谋划:克己ppt,克己微课小看频,故事中小动物头饰
行动流程:
(一)图片导入,激起幼儿对故事的爱好
1、出示奥秘小来宾的图片,并提议题目
师:这位小来宾你们熟悉吗?他的尾巴何如会断呢?他阅历了一场何如的游览?小挚友有本身的谜底,也有本身的疑难。目前请小挚友认真的听一听,看一看小看频一同来找谜底。
(二)请幼儿阅览先生克己的微课小看频。
(三)先生提议题目,带领幼儿明白故事。
1、师:阅览了视频今后,故事中浮现了哪些小动物?2、师:小壁虎在抓蚊子的光阴,产生了一件甚么事?他的尾巴被谁咬断了?
(四)认真听故事,提议题目,扶助幼儿进一步熟悉动物尾巴的效用及其尾巴复活的成效。
1、师:小壁虎离别向谁借了尾巴?
2、师:小鱼姐姐黄牛伯伯燕子阿姨为甚么没有把尾巴借给小壁虎?他们的尾巴都有甚么效用呢?
3、师:小壁虎末了有尾巴了吗?阐明他的尾巴有甚么特色?4、师:小壁虎借尾巴的光阴是何如和小动物相易的?咱们通常在借小挚友东西的光阴理当何如办?
(五)再次阅览微课视频。加深幼儿对故事的明白,而且激起他们对脚色的扮演爱好
(六)分脚色扮演故事,感触故事局面。
1、分派脚色停止扮演。
2、经过课件,带领幼儿停止扮演,并能确切的停止对话。(七)小结
归纳动物尾巴的用处(本来小壁虎的尾巴断了今后能够复活,小鱼的尾巴能够拨水,老牛的尾巴能够赶苍蝇,燕子的尾巴能够用来把握方位。)
行动延长:回家和家长一同搜索一下再有哪些动物的尾巴有非常的做
阿
扎
自
制
教
学
视
频