雨湖区教育局在彭德怀纪念馆开展“不忘初心牢记使命”主题教育。

初中教师暑假忙“充电”。

雨湖区全面深化新时代教师队伍建设改革

锻造高素质专业化创新型教师队伍

潘艳红周密

9月10日是我国第37个教师节。教师节前夕，雨湖区一批奋战在一线的名校长、名教师、名班主任、优秀农村教师、师德楷模将走进我们的视野。他们仅仅是全区教师群体的代表，在他们身后，有多位人民教师用他们的爱岗敬业、无私奉献，来诠释人类灵魂工程师这份高尚的职业。

教师，是教育事业发展的基础，是提高教育质量、办好人民满意教育的关键。近年来，雨湖区教育部门始终将师资队伍建设摆在核心地位，通过建设教育生态圈、推动城乡师资交流、创新体制机制等举措，让师资配置更优化、更均衡。从年开始，雨湖区在充分调研论证的基础上，提出建设“1+1+1（强校+薄弱学校+农村学校）教育生态圈”的思路，由一所强校为主导校，其他同层次、不同办学规模的相关学校为成员校，在教育管理、师资配备、教学手段等方面实现资源共享，优势互补，逐步缩小城乡之间和学校之间教师专业水平差距，使教师资源配置效益最大化，构建出一个和谐共生共发展的教育生态体系。

做学生成长成才的引路人

一位楷模教师的成长，除与自身的孜孜以求息息相关外，更离不开多元化的成长环境。近年来，雨湖区多方施策，对骨干教师、名师等进行培训，培养“领军”人才，通过以点带面的方式，搭建全方位的教师专业成长平台，培养出一批又一批模范教师。

今年50岁的石灵芝是雨湖区金庭学校教师，从教32年，她先后被评为全国模范教师、全国中小学优秀德育课教师、国家高层次人才特别支持计划教学名师、年“湖南省教书育人楷模”等荣誉称号。

受小学班主任影响，石灵芝从小埋下当老师的种子。年，18岁的她如愿站上了讲台。

当时的湘潭县河口乡中心小学条件十分艰苦，石灵芝一个人住在简陋潮湿的宿舍里，乡间经常停电，她常常依靠一盏煤油灯，备课、检查作业。老鼠到处跑，蚊虫满屋飞，用水要到一公里外的水塘去挑，可她依然干劲十足，从不觉得苦，一心只想着如何上好课。

教二年级语文《小壁虎借尾巴》一课，为了让孩子们直观清楚地理解小壁虎是如何“挣断尾巴”，她在夏天的晚上，忍受旱厕难闻的臭味和蚊子叮咬，一直守到晚上11点多，在厕所抓到了3只壁虎。

凭借这样的热情，才参加工作3年的石灵芝便被评为湘潭县青年教师标兵、湘潭市优秀教师。此后，她有了更多去城里学习的机会。

20世纪90年代初，石灵芝看到城里学校有电教室，便想方设法到处找录影带，并把家里的电视机、录像机搬到课堂上，让农村孩子也能通过屏幕看到课本上所描绘的广袤草原、美丽的五彩池……

年，石灵芝作为优秀人才选调至韶西逸夫学校。这是一所典型的城乡接合部学校，生源有来自城里的，也有农村的。石灵芝很快注意到，农村的孩子普遍自卑、寡言、敏感，这让她很心疼。

“那时学生心理健康远不像现在被重视，我想为这些农村的孩子做点什么，又束手无策。”石灵芝说。于是，她购买了心理学相关书籍，开始

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